FELIZ AÑO NUEVO

Me estaba acordando ayer de aquellas imagenes de Año Nuevo que veía cuando era niña en postales antiguas en las que se veía marchar al año viejo y llegar al niño de año nuevo. Pensé que podía ser un buen momento para buscar algo de eso y, como no, en Internet algo hay, así como una historia sobre la Nochevieja y el Año Nuevo sacadas del libro "Las cosas nuestras de cada día" de Charles Panati.

FELIZ AÑO NUEVO A TOD@S


LA NOCHEVIEJA


Desde tiempos muy antiguos esta ha sido la más bulliciosa de las noches. Para los antiguos agricultores europeos, los espíritus que destruían las cosechas por medio de enfermedades, eran barridos durante la noche que precedía al Año Nuevo con un gran concierto de cuernos y tambores.

En China, las fuerzas de la luz, el Yang, derrotaban anualmente a las fuerzas de la oscuridad, el Ying, cuando en esta noche mágica la gente se congregaba para hacer sonar platillos y detonar petardos.

En Norteamérica, fueron los holandeses, en su colonia de Nueva Amsterdam, en el siglo XVII, quienes originaron las modernas celebraciones de la Nochevieja, aunque es posible que los indios nativos de esas tierras les hubieran dado un ruidoso ejemplo en este sentido, y con ello hubieran allanado el camino.

Mucho antes de que llegaran los colonos al Nuevo Mundo, la fiesta de Nochevieja era observada por los indios iroqueses, que la relacionaban con la cosecha del maiz. Reuniendo ropas viejas, útiles caseros de madera, maiz y otros cereales, los indios arrojaban estas posesiones del año anterior en una gran hoguera, con la que significaban el comienzo de un Nuevo Año y una nueva vida. Era una costumbre antigua tan literal, en su significado, que los eruditos de épocas muy posteriores no tuvieron que especular sobre su sentido.

Los colonos norteamericanos presenciaron la anárquica celebración anual de la Nochevieja por los indios y su conducta no fue mucho más austera, si bien la escasez de ropas, muebles y comida les impedía encender hogueras. En la Nochevieja de 1775, los festejos que se celebraron en la ciudad de Nueva York fueron tan ruidosos que, dos meses más tarde, las autoridades prohibieron los petardos, las bombas de fabricación casera y el uso de armas de fuego personales para conmemorar los futuros comienzos del año nuevo.



EL AÑO NUEVO


La idea de utilizar un recién nacido para simbolizar el comienzo de un nuevo ciclo surgió en la antigua Grecia alrededor del año 600 a.C.

En las fiestas dionisiacas, era costumbre hacer desfilar, como homenaje a Dionisos, dios del vino y de las francachelas, un bebe en un cesto de juncos, que representaba el renacimiento anual de ese dios como espiritu de la fertilidad.

En Egipto se efectuaba una ceremonia similar representada en la tapa de un sarcófago que hoy se encuentra en el museo británico. Dos hombres, uno de ellos viejo y con barba y el otro en el apogeo de su juventud, aparecen en él portadores de un bebé en un cesto de mimbre.

Tan corriente era el símbolo del bebé del Año Nuevo en tiempos de los griegos, egipcios y romanos, que la primitiva iglesia católica, tras no poca resistencia, permitió finalmente a sus miembros su utilización en celebraciones, con tal de que quienes participaban en ellas admitieran que el bebé no era un símbolo pagano, sino una efigie del Niño Jesús.

La moderna imagen de un bebé en pañales y con el número del año en el pecho se originó en Alemania, en el siglo XVI, y apareció sucesivamente en ilustraciones y en canciones de cada época.

NO REGALES ANIMALES DE COMPAÑIA

En estas fechas en las que todo el mundo se vuelve loco con el consumismo y los regalos son muchas las personas que compran un perrito o un gatito para sus hij@s.

En nuestra casa siempre ha habido un perro y, en este momento, yo tengo una gata de 12 años con la que convivimos desde que nació así que no soy contraria a tener animales domésticos, ni mucho menos, pero si soy contraria a la gente que compra animales como si fueran juguetes.

El día que decides traer a casa a un animal de compañía tienes que tener claras un montón de cosas: que es un ser vivo, que crece, que vive muchos años, que cuando quieras irte de vacaciones a un hotel, en un avión, etc puedes tener problemas para llevarlo contigo, que exige cuidados, tiempo y dedicación, etc a la vez lo que ell@s te ofrecen es muchísimo, va a ser incondicional contigo, te va a querer hagas lo que hagas... yo, a veces, me muero de risa con mi gata, te hace un recibimiento triunfal estes fuera todo el día o bajes a comprar el pan... faltas 10 minutos y ella te echa en falta... y siempre te demuestra que está feliz de verte.

Cuando las personas que caen en la tentación de comprar un animal de compañía no tienen en cuenta todo lo que comentamos es cuando surgen los problemas, cuando el animal crece y deja de ser el juguetito peludo que gusta a todo el mundo, cuando es el momento de irse fuera y no se ha pensado que hay otro miembro en la familia... y entonces nos encontramos con lo que actualmente hay; infinidad de animales que son abandonados cada año por sus dueños. Y algunos no solamente los abandonan a su suerte, que siempre es mala porque cuando traes un animal a casa no sabe defenderse fuera con lo que un montón de gatos y perros mueren atropellados, son presa de indeseables que se dedican a maltratarlos, etc sino que, a veces, son los propios dueños los que los maltratan o los que deciden acabar con ellos de mala manera.

He encontrado el blog de Virginia en el que vemos algunas imágenes terribles de las barbaridades que se hacen con perros y gatos cuando sus dueños se han aburrido de la novedad, además te ofrecen la posibilidad de adoptar animales que otros han abandonado. Si tienes las ideas claras y sabes lo que significa traer un animal a casa es interesante adoptar uno de estos que, en su momento alguien compró y luego decidió que le molestaba. En todas las provincias existe una Sociedad Protectora de Animales en la que podeis encontrar también a mascotas que necesitan un hogar, así que, si de verdad quereis tener una mascota acudir a ellos, ser solidarios, el animal de compañía que lleveis os lo agradecerá siempre.

Sobre todo tener en cuenta siempre que el hacernos cargo de un animal de compañía ha de ser una decisión meditada y acordada entre todas las personas que van a convivir con él, por eso:

- No regales un animal de compañía como sorpresa, puede no ser bienvenido y terminar abandonado, hacerse cargo de un animal es una decisión muy personal.

y no olvides nunca que NADA JUSTIFICA UN ABANDONO.


IZENDUBA BASOA

Ana me ha enviado una información aparecida en Deia sobre el primer parque temático sobre mitología vasca,Izenduba basoa, que hace ahora un año inauguraron en Mungia.


Ofrece visitas guiadas para familias y unidades didacticas para escuelas. La visita de Izenduba basoa, según marcan en su web oficial, ofrece una visión general de la cultura, lengua, mitología, costumbres y vida en el caserío de los vascos, han elaborado unidades didácticas para dar a conocer a los personajes que forman parte de la mitología vasca: Olentzero, Basajaun, Tartalo, Mari Domingi, Galtzagorriak... y atracciones exteriores como el Laberinto de Basajaun, El roble sagrado de Tártalo, La cueva de Mari... etc.
Los que deseeis conocerlo teneis la forma de acceder y todas las explicaciones en su página web.

Ana, como siempre, muchas gracias por la información y por la ayuda. Un montón de besos

*
**
*****
Me agradaría
preparar en estos días,
un árbol de Navidad
muy especial
y colgar, en lugar de regalos,
los nombres de todos mis amigos. Los de cerca
y los de más lejos. Los de siempre y los
que tengo ahora.
Los que veo cada día, y los que encuentro de
vez en cuando.
Aquellos a los que siempre recuerdo y a los que a menudo olvido.
A los constantes y a los inconstantes. A los de las horas
alegres y a los de las horas difíciles. A los que sin querer herí,
y a los que sin querer me hirieron. Aquellos a quienes conozco
profundamente, y aquellos a quienes solo conozco por su
apariencia.
A los que me deben algo y a los que les debo mucho. A los amigos humildes
y a los amigos importantes. Por eso los nombro a todos, a todos los amigos que han
pasado por mi vida. A los que recibis este mensaje y a los que no lo recibirán.
Un árbol de raices profundas, para que vuestros nombres no se puedan arrancar jamás.
Un árbol que, al florecer el año que viene, nos traiga salud, amor y paz.
Ójala que por Navidad, nos podamos reencontrar compartiendo los mejores deseos
de esperanza
dando algo
de felicidad a aquellos
que lo han perdido todo.
Para los que aún soñamos
con un mundo justo
sin corruptos ni reyes.
BRINDO POR LA LIBERTAD
OS DESEO TODA LA FELICIDAD POSIBLE

EL SOLDADITO DE PLOMO

Hoy quiero dejarles un cuento a mis sobris, uno de esos cuentos de siempre que también nosotr@s escuchabamos cuando eramos txikis. Espero que lo disfruten y vosotr@s también.

EL SOLDADITO DE PLOMO

Érase una vez un niño que tenía muchísimos juguetes. Los guardaba todos en su habitación y, durante el día, pasaba horas y horas felices jugando con ellos.

Uno de sus juegos preferidos era el de hacer la guerra con sus soldaditos de plomo. Los ponía enfrente unos de otros, y daba comienzo a la batalla. Cuando se los regalaron, se dio cuenta de que a uno de ellos le faltaba una pierna a causa de un defecto de fundición.

No obstante, mientras jugaba, colocaba siempre al soldado mutilado en primera línea, delante de todos, incitándole a ser el más aguerrido. Pero el niño no sabía que sus juguetes durante la noche cobraban vida y hablaban entre ellos, y a veces, al colocar ordenadamente a los soldados, metía por descuido el soldadito mutilado entre los otros juguetes.

Y así fue como un día el soldadito pudo conocer a una gentil bailarina, también de plomo. Entre los dos se estableció una corriente de simpatía y, poco a poco, casi sin darse cuenta, el soldadito se enamoró de ella. Las noches se sucedían deprisa, una tras otra, y el soldadito enamorado no encontraba nunca el momento oportuno para declararle su amor. Cuando el niño lo dejaba en medio de los otros soldados durante una batalla, anhelaba que la bailarina se diera cuenta de su valor por la noche , cuando ella le decía si había pasado miedo, él le respondía con vehemencia que no.

Pero las miradas insistentes y los suspiros del soldadito no pasaron inadvertidos por el diablejo que estaba encerrado en una caja de sorpresas. Cada vez que, por arte de magia, la caja se abría a medianoche, un dedo amonestante señalaba al pobre soldadito.

Finalmente, una noche, el diablo estalló.
-¡Eh, tú!, ¡Deja de mirar a la bailarina!
El pobre soldadito se ruborizó, pero la bailarina, muy gentil, lo consoló:
-No le hagas caso, es un envidioso. Yo estoy muy contenta de hablar contigo.
Y lo dijo ruborizándose.

¡Pobres estatuillas de plomo, tan tímidas, que no se atrevían a confesarse su mutuo amor!

Pero un día fueron separados, cuando el niño colocó al soldadito en el alféizar de una ventana.

-¡Quédate aquí y vigila que no entre ningún enemigo, porque aunque seas cojo bien puedes hacer de centinela!-

El niño colocó luego a los demás soldaditos encima de una mesa para jugar.

Pasaban los días y el soldadito de plomo no era relevado de su puesto de guardia.
Una tarde estalló de improviso una tormenta, y un fuerte viento sacudió la ventana, golpeando la figurita de plomo que se precipitó en el vacío. Al caer desde el alféizar con la cabeza hacia abajo, la bayoneta del fusil se clavó en el suelo. El viento y la lluvia persistían. ¡Una borrasca de verdad! El agua, que caía a cántaros, pronto formó amplios charcos y pequeños riachuelos que se escapaban por las alcantarillas. Una nube de muchachos aguardaba a que la lluvia amainara, cobijados en la puerta de una escuela cercana. Cuando la lluvia cesó, se lanzaron corriendo en dirección a sus casas, evitando meter los pies en los charcos más grandes. Dos muchachos se refugiaron de las últimas gotas que se escurrían de los tejados, caminando muy pegados a las paredes de los edificios.

Fue así como vieron al soldadito de plomo clavado en tierra, chorreando agua.

-¡Qué lástima que tenga una sola pierna! Si no, me lo hubiera llevado a casa -dijo uno.

-Cojámoslo igualmente, para algo servirá -dijo el otro, y se lo metió en un bolsillo.

Al otro lado de la calle descendía un riachuelo, el cual transportaba una barquita de papel que llegó hasta allí no se sabe cómo.

-¡Pongámoslo encima y parecerá marinero!- dijo el pequeño que lo había recogido.

Así fue como el soldadito de plomo se convirtió en un navegante. El agua vertiginosa del riachuelo era engullida por la alcantarilla que se tragó también a la barquita. En el canal subterráneo el nivel de las aguas turbias era alto.


Enormes ratas, cuyos dientes rechinaban, vieron como pasaba por delante de ellas el insólito marinero encima de la barquita zozobrante. ¡Pero hacía falta más que unas míseras ratas para asustarlo, a él que había afrontado tantos y tantos peligros en sus batallas!

La alcantarilla desembocaba en el río, y hasta él llegó la barquita que al final zozobró sin remedio empujada por remolinos turbulentos.

Después del naufragio, el soldadito de plomo creyó que su fin estaba próximo al hundirse en las profundidades del agua. Miles de pensamientos cruzaron entonces por su mente, pero sobre todo, había uno que le angustiaba más que ningún otro: era el de no volver a ver jamás a su bailarina...

De pronto, una boca inmensa se lo tragó para cambiar su destino. El soldadito se encontró en el oscuro estómago de un enorme pez, que se abalanzó vorazmente sobre él atraído por los brillantes colores de su uniforme.

Sin embargo, el pez no tuvo tiempo de indigestarse con tan pesada comida, ya que quedó prendido al poco rato en la red que un pescador había tendido en el río.
Poco después acabó agonizando en una cesta de la compra junto con otros peces tan desafortunados como él. Resulta que la cocinera de la casa en la cual había estado el soldadito, se acercó al mercado para comprar pescado.

-Este ejemplar parece apropiado para los invitados de esta noche -dijo la mujer contemplando el pescado expuesto encima de un mostrador.

El pez acabó en la cocina y, cuando la cocinera la abrió para limpiarlo, se encontró sorprendida con el soldadito en sus manos.

-¡Pero si es uno de los soldaditos de...! -gritó, y fue en busca del niño para contarle dónde y cómo había encontrado a su soldadito de plomo al que le faltaba una pierna.

-¡Sí, es el mío! -exclamó jubiloso el niño al reconocer al soldadito mutilado que había perdido.

-¡Quién sabe cómo llegó hasta la barriga de este pez! ¡Pobrecito, cuantas aventuras habrá pasado desde que cayó de la ventana!- Y lo colocó en la repisa de la chimenea donde su hermanita había colocado a la bailarina.

Un milagro había reunido de nuevo a los dos enamorados. Felices de estar otra vez juntos, durante la noche se contaban lo que había sucedido desde su separación.

Pero el destino les reservaba otra malévola sorpresa: un vendaval levantó la cortina de la ventana y, golpeando a la bailarina, la hizo caer en el hogar.

El soldadito de plomo, asustado, vio como su compañera caía. Sabía que el fuego estaba encendido porque notaba su calor. Desesperado, se sentía impotente para salvarla.

¡Qué gran enemigo es el fuego que puede fundir a unas estatuillas de plomo como nosotros! Balanceándose con su única pierna, trató de mover el pedestal que lo sostenía. Tras ímprobos esfuerzos, por fin también cayó al fuego. Unidos esta vez por la desgracia, volvieron a estar cerca el uno del otro, tan cerca que el plomo de sus pequeñas peanas, lamido por las llamas, empezó a fundirse.

El plomo de la peana de uno se mezcló con el del otro, y el metal adquirió sorprendentemente la forma de corazón.

A punto estaban sus cuerpecitos de fundirse, cuando acertó a pasar por allí el niño. Al ver a las dos estatuillas entre las llamas, las empujó con el pie lejos del fuego. Desde entonces, el soldadito y la bailarina estuvieron siempre juntos, tal y como el destino los había unido: sobre una sola peana en forma de corazón.


ZORIONAK MADDI



Hoy tengo que dar un Zorionak por partida doble a mi sobrina Maddi, primero porque hoy cumple 9 añazos y segundo porque la semana pasada le dieron un premio por ganar un concurso de cuentos en su pueblo Lezo en el que participaron 86 niños y niñas de su edad. Zorionak printzesa arro arroak gaude zutaz ¡¡¡¡¡

En la foto aparece con su amiga Illargi Zipitria que ganó el premio de poesía en el mismo concurso literario. Muchas felicidades a las dos ¡¡¡¡¡

Os dejo el cuento que Maddi presentó en euskera y su traducción al castellano.

ILARGIA ETA SAGUA


Bazen behin arratoi bat beti gazta jan nahi zuena.

Egun batean lagun batekin topo egin zuen eta esan zion:

- Zuri gustatuko litzaizuke zure etxea gaztaz egina egotea?

- Neri bai.

Orduan arratoiari ideia bat bururatu zitzaion eta esan zuen:

- Nahi dezu nerekin koete batean ilargiraino joan?

Saguak baietz esan zion eta orduan koetera joan ziren.

Eta ilargira iritsi ziren ilargia probatzeko.

Ilargira iritsi ziren eta arratoiak ilargia probatu zuen, asko gustatu zitzaion eta bertan bizitzen gelditu ziren eta oso ondo pasatzen zuten ilargia jaten.

Eta hori bakarrik ez, izarrekin jolasten ziren gauero.


EL RATON Y LA LUNA

Había una vez un ratón al que le gustaba estar todo el día comiendo queso.

Un día se encontró con un amigo y le dijo:

- Te gustaría que tu casa estuviese hecha de queso???

- A mí sí.
Entonces al ratón se le ocurrió una idea y le dijo:

- ¿Quieres venir conmigo en un cohete hasta la luna??

El ratón le contestó que sí y se fueron al cohete.

Y llegaron a la luna para probarla.

Cuando llegaron y probaron la luna, les encantó y se quedaron a vivir allí donde se lo pasaban muy bien comiendo luna...

Y no sólo eso... cada noche jugaban con las estrellas.



Ahhh¡¡¡¡ por esas casualidades de la vida, los aitas de Maddi, mi hermana Miriam y mi cuñado Juankar también cumplen años hoy así que Zorionak haundi bat bikote ¡¡¡¡¡ Muxu haundi haundi bat.

Se feliz, felicidad.... Pablo Neruda

Muere lentamente quien no viaja,
quien no lee,
quien no oye música,
quien no encuentra gracia en sí mismo.

Muere lentamente
quien destruye su amor propio,
quien no se deja ayudar.

Muere lentamente
quien se transforma en esclavo del hábito
repitiendo todos los días los mismos
trayectos,
quien no cambia de marca,
no se atreve a cambiar el color de su
vestimenta
o bien no
conversa con quien no conoce.

Muere lentamente
quien evita una pasión y su remolino
de emociones,
justamente estas que regresan el brillo
a los ojos y restauran los corazones
destrozados.

Muere lentamente
quien no gira el volante cuando esta infeliz
con su trabajo, o su amor,
quien no arriesga lo cierto ni lo incierto para ir
detrás de un sueño
quien no se permite, ni siquiera una vez en su vida,
huir de los consejos sensatos...

¡Vive hoy!
¡Arriesga hoy!
¡Hazlo hoy!
¡No te dejes morir lentamente!
¡NO TE IMPIDAS SER FELIZ!

ENTREVISTA A JOAN MONTANE


En un post anterior os comenté que Joan Montané presentaba en Donostia su libro
"Los niños que dejaron de soñar", tras la presentación realizó varias entrevistas. Os dejo aquí la publicada en "El Diario Vasco"

"UNA DE CADA CINCO PERSONAS HA SUFRIDO ABUSOS SEXUALES EN LA INFANCIA"

Si está en la calle, mire a su alrededor. Una de cada cinco personas que vea sufrió abusos sexuales en la infancia, según el escritor barcelonés Joan Montané. Por lo que él y otros muchos sostienen, los agresores tampoco andan lejos, y muy posiblemente usted los trata a diario. ¿Debe cundir la desconfianza?

«El enemigo está en casa», advierte Montané, quien el viernes presentó en Donostia su libro Los niños que un día dejaron de soñar, arropado por la asociación de víctimas guipuzcoana, GASJE.


- Asegura que una de cada cuatro mujeres y uno de cada cinco hombres han sufrido abusos sexuales en su infancia.

- Las estadísticas siempre hay que tomarlas como una referencia para hacernos una idea de la gravedad del abuso. Las más manejadas arrojan que el 20% de la población ha sufrido abusos sexuales antes de los 17 años, desde los más graves hasta tocamientos o exhibicionismo.


- ¿Cómo se calcula?
- No soy un gran fan de las estadísticas en este sentido. Te llevan a preguntarte quién responde a estas cuestiones. Normalmente se toman sitios de referencia que a lo mejor no son del todo parciales. El catedrático de Salamanca Félix López fue quien hizo los únicos estudios oficiales en España hasta la fecha. Concluyó que el 15% de los hombres y el 23% de las mujeres han sufrido abusos sexuales en su infancia. La estadística se hizo en universidades y en toda España a nivel representativo. Es el único estudio fiable y bien elaborado realizado en el Estado.


- ¿Quiénes son los autores? Estas cifras nos llevan a preguntarnos si debemos desconfiar de nuestros allegados.
- De pequeños, nos advierten contra los desconocidos, pero no sobre los conocidos. Gracias al foro que administro, que usan miles de víctimas, hice mis propias estadísticas. Pregunté por los autores y participaron doscientas personas. Entre el 60 y el 70% de sus abusadores habían sido familiares; los conocidos, personas del entorno además de la propia familia, representaban más del 90%; sólo el 4 o el 5% de los agresores habían sido personas absolutamente ajenas, extrañas a ellos. El enemigo está en casa, más que fuera.


- Su padre abusó de usted durante años. ¿A qué edad comenzó su pesadilla?
- Es una pregunta difícil de contestar cuando el abuso ha sido intrafamiliar. Si hablamos de abusos externos que pueden suponer un shock, un antes y un después en el niño, es más fácil precisar. En los familiares, el agresor normalmente ya tiene una estrategia y lo presenta como un juego a un niño pequeño que no sabe qué es un abuso sexual. Para cuando tienes una edad en la que te das cuenta de que no es normal, ya estás atrapado en esta situación. Yo tengo recuerdos de haberlos sufrido a los seis o siete años, pero es muy probable que empezaran antes.


- Su anterior libro se llama Cuando estuvimos muertos. ¿Esa frase describió su vida?
- Sí, porque es una época en la que una parte de ti está muerta. Cuando lo verbalizas y te enfrentas a ello, te das cuenta de que antes estabas muerto.


- No fue consciente de los abusos sufridos hasta 2001, con 38 años. ¿Cómo llegó a esa consciencia?
- Algunos no lo recuerdan, pero yo nunca lo olvidé, porque fueron continuados y hasta una edad avanzada. Por más que la mente se esfuerce en olvidar los hechos traumáticos, en mi caso no era posible. Lo recordaba, pero nunca pensaba en ello. Es algo que escondes en algún rincón de tu memoria, como en la papelera del ordenador. Sigue ahí y te sigue afectando, hasta que un día salió.

- ¿Cómo salió?
- De una manera imprevista, sin planearlo y sin ser consciente del significado que tenía lo que decía. Se lo conté a mi mujer cuando atravesábamos una crisis, debida a que los abusos me habían generado muchas secuelas y problemas. La relación estaba a punto de romperse. Un día, en una situación límite, se lo conté porque no veía otra salida. Ella sí que se hizo cargo del problema y entendió su gravedad, a mí me costó mucho más tiempo. Yo tenía una disociación tal que no había asumido que toda mi vida había estado condicionada por lo que sufrí en mi infancia. Fue un proceso de meses, en el que me ayudaron un psicólogo y, sobre todo, una asociación similar a la guipuzcoana GASJE.


- ¿Este trauma sólo se supera con el recuerdo?
- Se empieza a superar con el hecho de verbalizarlo, contarlo, sacarlo fuera, a cuanta más gente, mejor, y si te enfrentas al agresor, todavía mejor. Es el camino.

- ¿Se enfrentó a su padre?
- En cierta manera, sí. Fue mi mujer quien lo sacó a la luz en mi familia y a todos, y a partir de ahí no me quedó más remedio que enfrentarme a ello. Con mi padre, nos dijimos cuatro cosas y cortamos la relación y nunca volví a tenerla. Hace poco, murió.


- De pequeño, ¿dejó usted de soñar, como los niños de su libro?
- El primer libro era más vivencial, más testimonial y personal. Éste es una recopilación de toda la experiencia que he tenido, es más reflexivo, y está muy centrado en las secuelas. Te roban una parte muy importante de ti. Te quitan que puedas descubrir la sexualidad, que descubras muchas cosas, y también sueños.


- ¿Se puede reconocer a estos niños?
- Sí hay indicadores que pueden levantar sospechas. Las asociaciones tratan de formar a los profesionales en contacto con niños, como profesores y pediatras, para que se fijen en ellos. Estas pistas son, entre otros, los retrocesos evolutivos, como volver a orinarse en la cama o un bajón en las notas; conductas muy sexualizadas, impropias de la edad del menor; un niño que esté abusando de otro es un indicativo clarísimo; y los trastornos alimenticios.


- ¿Cuáles son las principales secuelas psicológicas?
- Baja autoestima, sentimiento de culpa (frases como "yo podría haber hecho algo para que no ocurriera"). Las adicciones son comunes: alcohol o drogas, la comida, el juego. La anorexia, la bulimia y las autolesiones son frecuentes.

- ¿Se rompen familias?
- Ese es el gran temor de quienes no hablan, pero contarlo es la única manera de superarlo y, en cuanto a las consecuencias, que cada uno asuma las suyas.

LOS NIÑOS QUE DEJARON DE SOÑAR

Para l@s que esta tarde esteis en Donostia tengo una cita que proponer.

Joan Montané, escritor catalán y amigo bloguero, presenta su libro "Los niños que dejaron de soñar" en el Ernest LLuch de Donostia hoy a las siete de la tarde.

Es este el segundo libro de Joan que ya publicó en 2004 "Cuando estuvimos muertos".

Joan, nacido en Barcelona en 1962 adquirió en 2001 plena conciencia de haber sido víctima de abuso infantil así como de las graves secuelas que esto comporta, desde entonces está enfrascado en su propia recuperación y en la investigación de los abusos sexuales en la infancia, tema en el que tanto la información como los recursos escasean.

En este segundo libro Joan se centra en exclusiva en las secuelas de los ASI. Dentro de estas secuelas hay varios aspectos en los que detenerse:
1.- Secuelas psicológicas
2.- Secuelas familiares
3.- Secuelas físicas
4.- Consecuencias sociales
5.- Secuelas que aparecen en la infancia
6.- Consecuencias jurídicas

Estos seis apartados conforman los seis capitulos del libro, al final de cada uno de los capítulos hay un testimonio que ilustra el tema que se ha tratado.

Podeis adquirir en librerias este título publicado por Mandala Ediciones (noviembre 2008).

Si deseais más información o quereis participar contando vuestras experiencias os podeis dirigir al blog de Joan "No se lo digas a nadie", donde sereis bienvenid@s.

Joan, te deseo toda la suerte del mundo con este libro y que sigas trabajando en este espinoso tema con las ganas con que lo haces ahora. Un abrazo

II MERCADILLO SOLIDARIO

Este tipo de iniciativas se realizan en numerosas ciudades de cara a la Navidad, pero desde aquí quiero invitaros a l@s que esteis o paseis en estos días por Donostia a visitar el 2º Mercadillo Solidario abierto a partir de hoy en la Plaza de los Etxeberris en el Barrio de Amara.


Puzzles, juegos electrónicos, muñecas e incluso un coche teledirigido son sólo algunos de los más de 300 juguetes de segunda mano que se podrán adquirir.

Se trata de una iniciativa impulsada por un grupo de niños y niñas de Amara con la ayuda de sus madres que, en una tarde de parque, idearon organizar un mercadillo de estas características para después donar lo recaudado a una ONG, que en esta segunda edición será Calcuta Ondoan.

El objetivo del proyecto al que se destinará la donación es acercar la escuela a los niños y niñas de la India que viven en aldeas lejos de las ciudades, con el fin de que puedan acceder a una educación, al igual que quienes viven en las ciudades.
Además de la gran cantidad de juguetes que se pondrán a la venta, los niños y niñas que se acerquen al Mercadillo Solidario podrán adquirir la camiseta firmada por el plusmarquista olímpico Richard Oribe y otras dos firmadas por los jugadores del Bruesa. Eso sí, estas camisetas no se pondrán a la venta, ya que se sortearán entre los chavales que acudan al mercadillo a lo largo de la semana.

La recogida de los juguetes tuvo lugar hace dos semanas y, tal como comentan los organizadores, el local habilitado para ello está prácticamente colapsado. "Los chavales se han volcado completamente y han traído desde sus casas muchísimos juguetes que ya no utilizaban y, además, se lo han pasado en grande", señala una de las madres. "Hay muchísima variedad de juguetes y se pueden adquirir a un precio muy asequible. Están en perfecto estado y a un precio muy inferior al de las tiendas habituales", afirma.


Por otro lado, algunos de los comercios de la zona, además de juguetes, han aportado otros artículos que no son exclusivamente para niños, como perfumes, cuadros, etcétera. Los organizadores han informado de que los juguetes que no se vendan a lo largo de esta semana serán entregados a una ONG para su utilización en fines sociales.

Por y para la infancia


La venta de todos estos artículos tendrá lugar de 17.00 a 19.00 horas desde hoy y hasta el viernes; el sábado, de 11.00 a 14.00 y de 17.00 a 19.00; y el domingo, de 11.00 a 14.00 horas. Serán los propios chavales los responsables de vender todo el material recogido. Tras las deliberaciones para establecer los precios de los juguetes, los niños y niñas que participan en este mercadillo se han repartido las tareas propias de un vendedor para recaudar el máximo dinero posible. Unos se encargarán de atender a las personas que entren en el local y de enseñarles los juguetes que están a la venta y otros se asegurarán de recoger el dinero. "Es una forma divertida de inculcarles el valor de la solidaridad, el intercambio y el reciclado de los juguetes", afirma una de las madres. "Es importante que se den cuenta de que con un poco de esfuerzo se puede ayudar a mucha gente, a niños como ellos".

Esta es la segunda edición del Mercadillo Solidario y la primera experiencia, según las organizadoras, fue "muy positiva", ya que gracias a la venta de los juguetes, los donativos de particulares y la aportación económica de los comercios del barrio recaudaron 2.400 euros que fueron donados a Medicus Mundi, concretamente a un proyecto de construcción de un internado para 200 niños que pertenecen a familias afectadas por la lepra en India.
Este año esperan poder igualar o superar la cifra de la primera edición, si bien reconocen que "inicialmente pensamos que en esta segunda ocasión recogeríamos menos juguetes que el año pasado". Sin embargo, la sorpresa ha sido grata ya que "hemos superado las expectativas al recoger más de 300 artículos".

Para quienes deseen ofrecer sus donaciones a la ONG Calcuta Ondoan, los organizadores han facilitado asimismo un número de cuenta en Caja Laboral (3035 0164 61 1641031165).

Bueno, ya sabeis lo que hay. Si os animais sereis bienvenid@s

60 Aniversario de la Declaración de los Derechos Humanos

Hoy día 10 de diciembre se cumplen 60 años desde que la ONU aprobó la declaración Universal de los Derechos Humanos. Lamentablemente, los derechos que se recogen en ella no son, todavía hoy, una realidad para todas las personas.

No tod@s tenemos las mismas oportunidades. Sólo por el hecho de pensar, sentir, ser de distinto color o nacer en uno u otro lugar del planeta la vida se nos presenta de una forma diferente.

Probablemente cuando leais la lista de los Derechos Humanos os puedan parecer tan normales, tan ligados a la persona que se hace dificil imaginar que hoy en día, millones de personas no pueden disfrutar de ellos ni reclamarlos.

A pesar de que han pasado ya 60 años, todavía nos queda camino para entre tod@s trabajar por un mundo más justo.

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS


1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

2.- 1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición economica, nacimiento o cualquier otra condición.
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del pais o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un pais independiente como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

3.- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

4.- Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

5.- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

6.- Todo ser humanos tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

7.- Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho e igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

8.- Toda persona tiene un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

9.- Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

10.- Toda persona tiene derecho, en condiciones de plenta igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

11.- 1.- Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia
2.- Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

12.- Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.
mientras no se pruebe su culpabilidad, convorme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantias necesarias para su defensa.

13.- 1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pais, incluso del propio, y a regresar a su pais.

14.- 1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier pais.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos oñuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

15.- 1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se le privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.


16.- 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

17.- 1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

18.- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia individual o colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

19.- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informacones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras por cualquier medio de expresión.

20.- 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

21.- 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condidicones de igualdad, a las funciones públicas de su país.
3. La voluntad del pueble es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

22.- Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

23.- 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medias de protección social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

24.- Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periodicas pagadas.


25.- 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asímismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio tienen derecho a igual protección social.

26.- 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de edcucación que habrá de darse a sus hijos.

27.- 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le corresponden por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

28- Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

29.- 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden púcblico y del bienestar general en una sociedad democrática.
3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

30.- Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendentes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.


Definitivamente, nos queda mucho camino por delante ¡¡¡¡

BOLT. Una película para l@s niñ@s

Hoy se estrena en los cines una película que creo que por lo menos a mis sobrin@s les va a encantar.

Se trata de la historia de Bolt, un perro que es protagonista de un programa de televisión. Os dejo la sinopsis y el trailer, ya me contareis.

Para el super-perro Bolt, todos los días están repletos de aventuras, peligros e intriga al menos hasta que las cámaras dejan de grabar, ya que es el protagonista de un famoso programa de televisión. Pero cuando la estrella canina de gran éxito televisivo es enviada accidentalmente desde sus estudios de Hollywood a Nueva York, comienza su mayor aventura en un viaje a través del campo por el mundo real. Bolt está convencido de que todos sus increíbles poderes y hazañas son reales. Pero, con la ayuda de dos extraños compañeros de viaje, un hastiado y abandonado gato de compañía de nombre Mittens y un hámster en una bola de plástico obsesionado por la televisión llamado Rhino, Bolt descubre que no necesita superpoderes para ser un héroe.

Bueno maitias, tendremos que ir, no??????



Reacciones ante al adversidad

Ana me mandó ayer un power point sobre como se enfrentan las personas a las adversidades de la vida que me gustó muchísimo. Gracias Ana.

Os lo dejo aquí a ver si os gusta.



Su padre, un chef de cocina, la llevó a su lugar de trabajo; allí tomó tres ollas con agua y las colocó al fuego.

Pronto el agua de las tres ollas estaba hirviendo...

En una colocó zanahorias, en la otra colocó huevos y en la última granos de café.

Las dejó hervir sin decir una palabra, sólo miraba a su hija y sonreía.

La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias, ella lo hizo y notó que estaban blandas.

Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera. Después de quitarle la cáscara, observó que el huevo estaba duro.

Por último le dijo que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de una exquisita taza de la deliciosa bebida.

Sorprendida e intrigada la chica preguntó: ¿Que significa esto papá?

El le explicó que los tres elementos se habían enfrentado a la misma adversidad, agua hirviendo, solo que habían reaccionado de forma diferente.

La zanahoria llegó al agua fuerte, dura; pero después de pasar por el agua hirviendo se había hecho blanda y fácil de deshacer.

Los huevos habían llegado al agua frágiles, su cáscara fina protegía su interior líquido; pero después de estar en el agua hirviendo, se había endurecido.

Los granos de café sin embargo eran únicos despues de estar en agua hirviendo habían cambiado el agua


¿Cúal de los tres elementos eres tú? Cuando la adversidad llama a tu puerta... ¿Como respondes? Le preguntó a su hija.


¿Eres una zanahoria que parece fuerte pero cuando la fatalidad y el dolor te tocan te vuelves débil y pierdes tu fortaleza??

O... ¿eres un grano de café?

El café cambia al agua hirviendo, el elemento que le causa dolor. Cuando el agua llega al punto máximo de ebullición el café alcanza su mejor sabor y aroma.

Ójala logres ser como un grano de café, que cuando las cosas se pongan mal tú puedas reaccionar de forma positiva, sin dejarte vencer por las circunstancias y hagas que las cosas a tu alrededor mejoren.


Que ante la adversidad
exista siempre una luz que ilumine tu camino y el de todas las personas que te rodean


Que puedas siempre esparcir e irradiar con tu fuerza, optimismo y alegría "el dulce aroma del café".

Que nunca pierdas ese olor grato e inagotable que solo tú sabes transmitir a lo demás.

COSITAS PARA HACER

Mi amiga Yolanda me envio este power point con cositas que hay que hacer a lo largo de la vida para estar bien.

Me gusto mucho y me encantaron las fotografías así que aquí os lo traigo.

Ya me contareís.


Las preguntitas de Angie

Contestando a un meme de mi amiga Angie, os animo a que lo hagais, vale??


1. Nombre completo: Silvia Goikoetxea Zamora
2. ¿Por qué te pusieron ese nombre? Creo que porque le gustaba mucho a mi madre. Estuvieron dudando entre Silvia y Blanca y al final me cayó el Silvia que será porque es el que llevo pero me gusta más.
3. ¿Le pides deseos a las estrellas? No
4. ¿Ultima vez que lloraste? No me acuerdo…lloro poco, probablemente viendo alguna película.
5. ¿Te gustan los animales? Sí, excepto las ratas y algún insecto.
6. ¿Cuántos hijos tienes? No tengo hijos
7. ¿Colaboras con alguna ONG? Tengo amadrinada una niña en India.
8. ¿Si fueras otra persona serias tu amigo? Sí.
9. ¿Tienes un diario de vida? No… ja,ja,ja intento vivir la vida.
10. ¿Eres sarcástico? A veces
11. ¿Saltarías el puenting? Hace unos años me hubiera encantado ahora ya… creo que no.
12. ¿Cuál es tu cereal preferido? Los Corn flakes
13. ¿Te desabrochas los zapatos antes de sacarlos? Las zapatillas de deporte no.
14. ¿Crees que eres fuerte? Si, creo que sí.
15. ¿Tu helado preferido? Limon con chocolate
16. ¿Cuánto calzas? 38
17. ¿Tinto o Rosado? Blanco (txakoli) habitualmente y de vez en cuando una copa de buen tinto.
18. ¿Qué es lo que más te gusta de ti? Creo que la autenticidad, soy lo que se ve.
19. ¿A quién extrañas mucho? Al tío que murió en febrero.
20. ¿Qué color de pantalones y zapatos tienes puesto? Un vaquero verde caqui y unas botas marrones.
21.¿ Qué es lo último que has comido? Un puñado de avellanas
22. ¿Qué estás escuchando en este momento?.Clara de Joan Baptista Humet.
23. ¿La última persona con quien hablaste por teléfono? Una persona del trabajo hace un momento.
24. ¿Tu trago favorito? Me encanta beber leche. Con alcohol el Gin Tonic
25. ¿Deporte favorito para ver por TV? No me gusta ver deporte en televisión.
26. ¿Comida favorita? Pasta
27. ¿Final triste o final feliz? Si se puede elegir… final feliz.
28. ¿Tienes mascotas? Koxki (una gata) y ahora 2 tortugas.

29. ¿Día Favorito del Año? Me encanta el día del cumpleaños de Elena, el 7 de agosto, siempre nos lo pasamos genial y el 21 de diciembre Sto. Tomas que es muy bonito en Donostia.
30. ¿Besos o abrazos? Besos y abrazos.
31. ¿Eres una persona alegre? Sí.
32. ¿Qué libro estas leyendo? Los hombres que no amaban a las mujeres.
33. ¿Qué viste anoche en la tele? Aida
34. ¿Rolling Stones o los beatles? Los Beatles
35. ¿Dónde es lo más lejos que has estado de tu casa? Kenia

Dia Mundial del SIDA


Hoy 1 de diciembre se celebra el Día Mundial del SIDA. El Ministerio de Sanidad y Consumo bajo el lema "Actúa. Detén el Sida. Unidos podemos" ha repartido unos folletos con informaciones tan básicas como las formas de contagio y las medidas a tomar que os voy a reflejar aquí.

Como se transmite el VIH??

Sólo cuatro fluidos, la sangre, el semen, las secreciones vaginales y, en menor medida, la leche materna de las personas infectadas tiene una concentración de VIH suficiente como para contagiarlo.

Además, para que se produzca la infección, es necesario que el VIH entre en el organismo, y ello únicamente se produce cuando estos fluidos entran en contacto con la sangre o con las mucosas(revestimiento del interior de la boca, vagina, pene y recto) de una persona.

La infección puede transmitirse por las siguientes prácticas:

1.- Relaciones sexuales con penetración (anal, vaginal u oral)sin preservativo. Cuando una persona presenta otras infecciones de transmisión sexual (como gonorrea, sífilis, herpes, etc) el riesgo de infección por VIH aumenta. Cuantas más relaciones sexuales sin protección se tengan mayor es el riesgo de infección por VIH o por otras enfermedades de transmisión sexual.

2.- Uso compartido de jeringas, agujas, otro material de inyección o cualquier instrumento cortante que haya estado en contacto con sangre infectada. Igualmente el VIH se puede transmitir al compartir los instrumentos que se usan para los tatuajes, la acupuntura, el piercing, la perforación de orejas, etc

3.- Por vía materno infantil. Una madre infectada por el VIH puede transmitir el virus a su futur@ hij@, durante el embarazo, parto o lactancia.

El virus del SIDA no se transmite en ningún caso

* Por lágrimas, sudor, tos, estornudos, alimentos, ropa, cubiertos u objetos de uso común.
* Por darse la mano, abrazarse o besarse profundamente.
* Por compartir duchas, lavabos o WC en piscinas, instalaciones deportivas, lugares de trabajo, colegios y establecimientos públicos.
* Por animales, mosquitos u otros insectos.
* Por donar o recibir sangre en los paises en que la donación está adecuadamente controlada.